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综合资讯

英语能力测试新章程

2018年04月17日      来源:浙江省学历进修中心      关键词:英语能力 量表 等级考试


12日,教育部、国家语言文字工作委员会正式发布了《中国英语能力等级量表》。该量表是面向我国英语学习者的首个英语能力测评标准,将于2018年6月1日正式实施。

 

作为轰动英语教育界的大事件,量表也引起了小编的关注。据了解,它不是教学大纲,不是考试大纲,其等级也不是对学生的强制性要求。量表的内容都有啥?它的推出会给教师教学带来哪些影响?孩子们的英语学习状态会发生变化吗?


《量表》覆盖不同层级语言学习者和使用者的英语能力


近日,教育部、国家语言文字工作委员会正式发布了《中国英语能力等级量表》,这是面向我国英语学习者的首个英语能力测评标准,将于6月1日起实施。


《中国英语能力等级量表》依据我国英语学习者能力的实证数据,同时充分考虑各学段的需求,将学习者的英语能力从低到高划分为“基础”“提高”和“熟练”3个阶段,共设9个等级,对各等级的能力特征进行了全面、清晰、翔实的描述。


量表提供了一把“能力标尺”,在提升考试质量、推动国内外考试对接、促进多元评价、反馈教学等方面都将发挥积极作用。量表对我国各级各类英语学习者的英语能力从低到高进行系统、连贯的描述,覆盖不同层级语言学习者和使用者的英语能力。


量表等级对学生没有强制性要求


《中国英语能力等级量表》的制定,为各类外语考试提供科学的能力指标体系和准确的能力标尺,使考试设计更加全面、系统,为不同学习成果的沟通互认提供依据,促进各学段衔接,促进英语教、学、测的协调发展,提升外语学习质量与功效。


据介绍,量表不是教学大纲,也不是考试大纲,量表的九个等级并不是对学生的强制性要求。


此外,教育部考试中心着手在量表的基础上研发英语能力等级考试,减少重复考试,为提升考试系统性奠定基础;具体实施方案正在研究中。




有关《量表》五大问:


一、《量表》到底有什么用?


《量表》有什么用呢?就是为各类外语考试提供科学的能力指标体系和准确的能力标尺,使考试设计更加全面、系统,使考试成绩具有可比性,为不同学习成果的沟通互认提供依据,促进各学段衔接,推动外语教育连贯有序的发展。从这个角度讲,它对将来各级各类英语教学与考试意义重大,是一项基础工程。


二、《量表》的主要内容有哪些?


中国英语能力等级量表是面向我国英语学习者的首个英语能力测评标准。它基于教育学、心理学、语言学等相关学科理论,将学习者的英语能力从低到高划分为“基础、提高和熟练”三个阶段,共设九个等级。共有86张能力表格,包括1张语言能力总表、8张分技能总表、8张自评表以及69张分技能表格。


能力总表包括语言能力总表,以及听力理解能力、阅读理解能力、口头表达能力、书面表达能力、组构能力、语用能力、口译能力和笔译能力8方面的分技能总表。


三、英语将怎么学、怎么教?


英语教学是一件很复杂的事情,这里只能简单说一下。对于学生而言,就是注重语言应用能力!当然,对照量表,学生也很容易了解自己英语学习的优势和不足。


对于教师而言,就是在评测学生英语能力的时候有了非常明确的依托,同时还能对照着发现自己教学方法、手段上的问题,以提升教学效果。


四、《量表》对我国英语测评有什么影响?


在英语测评方面,《量表》可提升考试质量,推动国内外考试的对接与互认,促进多元评价的发展。


一是提供考试质量保障。为各类考试的内容设计、试题命制、评卷及成绩报告提供科学的能力测评标准,使考试各环节有章可循。


二是提供考试对接基础。为国内外考试提供衔接定位的统一标尺,提升考试的可比性,推动国内外考试的对接与互认。


三是提供多元测评支撑。为英语教学的过程性、终结性等测评方式提供能力参照标准,促进多元评价的发展。


五、《量表》会成为新的英语能力等级考试吗?


量表不是教学大纲,也不是考试大纲,而是在统一的标尺上对我国英语学习者运用英语语言能力的一系列描述,为英语测试、学习和教学中谈论语言能力水平时提供共同参考。量表的九个等级并不是对学生的强制性要求。如何在教、学、测中应用量表,需要教师和考试工作者依据具体情况决定。量表是动态发展的工具,将随着语言学及相关理论的发展而不断完善、丰富。


量表可为英语测试提供能力参考,教师、学校和考试工作者在设计、研发和改进考试时可以参考量表,但具体要研发什么样的考试,还主要依据考试使用者的具体需求。

教育部考试中心正着手在中国英语能力等级量表的基础上研发英语能力等级考试,目前主要考虑配合高素质人才培养战略,面向社会需求较旺盛的高等教育阶段开发考试。具体实施方案正在研究,有关进展情况一旦确定会及时向社会公布。


来源:我国首个英语能力测评标准发布!这件事儿你一定要知道……


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